Des del dia 19 d’aquest mes d’abril, els alumnes de primària i ESO ja no cal que duguin mascareta a les escoles i instituts, i des de l’endemà, dia 20, també s’acaba l’obligació de dur-la en espais interiors per a tota la resta d’estudiants i la població en general. Però… tothom es traurà la mascareta de seguida?
La Generalitat, en col·laboració amb el Barcelona Supercomputing Center, continua avançant amb noves fases del Projecte AINA, que té per objectiu que màquines amb sistemes de reconeixement de veu admetin instruccions en català i responguin també en aquesta llengua. I si hi participem?
Ja fa uns quants dies que veiem mobilitzacions i vagues de tota mena: de docents que demanen millores en el sector de l’educació, de transportistes que demanen un control del preu dels carburants, manifestacions contra les guerres… Us convidem a reflexionar sobre el dret de manifestació.
El periodisme de guerra és una professió d’alt risc. Moltes persones que es dediquen a informar des de zones en combat es juguen la vida per poder enviar imatges i notícies que permetin interpretar la realitat d’aquests conflictes tan durs: són les reporteres i els reporters de guerra.
Més de dos milions de persones han hagut de fugir d’Ucraïna a causa de la guerra que ja fa tres setmanes que s’hi va declarar. Són els anomenats refugiats. Però, què són ben bé els refugiats? A quins països han anat? Com els han acollit? Què es fa per ajudar-los?
Adapta-la al teu grup classe i comparteix-la amb els alumnes!