Tragèdia a l’alta velocitat
Diumenge al vespre dos trens d’alta velocitat van xocar a Còrdova. En el moment d’actualitzar aquesta notícia, el balanç és de 45 morts i desenes de ferits. Ara per ara, aquest es considera l’accident més greu en l’alta velocitat des de 2013, quan hi va haver un accident ferroviari a Galícia amb 80 víctimes mortals.
Font: 3cat
1 L’impacte d’un accident com el de diumenge és devastador. Pel nombre de víctimes mortals i també de ferits. Llegiu la següent informació sobre la reacció dels habitants del poble d’Adamuz (Còrdova).
- En primer lloc, situeu aquesta població al mapa. On és exactament?
- Quina va ser la primera reacció de l’alcalde d’aquesta població després de l’accident?
- Com es va bolcar el poble per ajudar les víctimes de l’accident?
- Parleu-ne amb els companys i companyes de classe (què us sembla, què en penseu, digueu si coneixeu altres casos amb una implicació semblant…).
2 En un accident com aquest, entren en joc diversos equips d’emergències. Entre aquests, hi ha serveis sanitaris, bombers i unitats especials de l’exèrcit.
Intenteu definir quin paper exerceix cadascuna d’aquestes figures en una tragèdia com aquesta i digueu quins altres professionals són importants.
3 Tractar una notícia com aquesta mai no és fàcil. Feu una anàlisi de com n’han parlat diversos mitjans de comunicació.
- Què n’han destacat?
- De qui han parlat? Com n’han parlat?
- Amb qui han parlat per obtenir informació?
- Quin seguiment n’han fet?
Comenta amb els teus companys i companyes de classe si et sembla correcte com els periodistes han tractat aquesta notícia (penseu en el que es diu, però també en les imatges que es mostren, etc.). Potser t’ajudarà a fer aquesta valoració analitzar el codi deontològic dels col·lectius de periodistes (fixa’t, per exemple, en el punt 9). Si vols fer una consulta més àmplia, pots revisar les Recomanacions del Consell de l’Audiovisual de Catalunya sobre el tractament informatiu de les tragèdies personals.
Si voleu treballar la notícia des de l’àmbit científic i tecnològic…
4 Investigueu el funcionament dels trens d’alta velocitat.
Tren d’alta velocitat. Font: renfe.com
Tren de rodalies. Font: huffingtonpost.es
Investigueu com funcionen els trens d’alta velocitat i en què es diferencien dels trens convencionals.
5 Informeu-vos sobre les circumstàncies de l’accident.
En alguns casos, com en l’accident de Galícia de 2013, les causes de l’accident semblen, d’entrada, més clares. Investiga quines diferències hi ha entre l’accident de Galícia i el de Còrdova, i quines hipòtesis es tenen de moment sobre aquest darrer. Et poden ajudar les informacions que apareixen en aquestes entrades sobre l’accident de Galícia i sobre l’accident de Còrdova.
Si voleu treballar la notícia des de l’àmbit lingüístic…
6 Analitzeu algunes de les paraules que poden aparèixer aquests dies en les notícies relacionades amb aquest accident:
desviació
via morta
descarrilament
canvi d’agulles
via contigua
maquinista
via fèrria
comboi
- A què fa referència cada terme en aquest context?
- Podem trobar termes sinònims o una altra manera de dir-ho?
Anota altres termes relacionats amb el món ferroviari que et cridin l’atenció i busca’n el significat. Et pot ajudar consultar el següent diccionari en línia.
Vols rebre la versió descarregable d'aquesta notícia?
