Panellets o castanyes?
Ara ve… la tardor i el temps de castanyes, carbasses i panellets. Què us agrada més, les castanyes o els panellets? Les castanyes, les preferiu crues o torrades? I els panellets, de pinyons o de xocolata? Us proposem una activitat per treballar el raonament lògic i ampliar el vocabulari de tardor.
Fem sèries
- Comenceu parlant de la tardor i dels aliments que trobem aquests dies al mercat: castanyes, carbasses, moniatos, raïm, figues… Parleu també de la Castanyada i de com la celebreu. Què mengem per la Castanyada? Quins d’aquests aliments coneixeu? N’heu tastat algun? Com celebreu la Castanyada a casa o a l’escola? Mostreu les fotografies i anomeneu els aliments que hi apareixen. Imprimiu-les i proposeu als alumnes que les classifiquin segons diferents criteris. Per exemple: Quins aliments hi ha? Què és el que no ens mengem? Què és de color verd? I taronja? En fem grups?
Aprofiteu la conversa per ampliar vocabulari i animar els infants a explicar què saben, què han tastat i què els agrada més. - Si en teniu l’oportunitat, porteu alguns dels aliments de tardor a l’aula perquè els puguin observar, tocar i olorar. Com són? Durs o tous? Grans o petits? Rodons o allargats? Llisos o rugosos? Després, plantegeu un petit repte de raonament lògic. Proposeu als alumnes fer sèries amb les imatges que heu vist anteriorment. Podeu començar amb un patró senzill: castanya – panellet – castanya – panellet… Què vindrà ara? Deixeu que els infants manipulin les targetes (imatges), provin combinacions i continuïn les sèries. També els podeu donar models perquè els reprodueixin o animar-los a inventar les seves pròpies sèries. Adapteu la dificultat segons l’edat: amb els més petits, feu servir dos elements; amb els més grans, podeu combinar-ne tres o repetir algun element dins del patró.
- Per acabar, aprofiteu les imatges i les sèries que heu creat per decorar la classe. Podeu col·locar-les a les finestres, en una paret, al voltant de la pissarra o en algun racó de l’aula.
NOVETAT: DICCIONARI ARA VE. Aquest curs, per treballar el vocabulari, us proposem crear el Diccionari Ara ve, que recollirà paraules relacionades amb el pas del temps, les festes i altres camps semàntics propers i significatius per als infants. Podeu afegir altres paraules que feu servir en el vostre dia a dia. Us animem a guardar les targetes en una capsa, agrupades per temes perquè les pugueu consultar sempre que considereu oportú. A final de curs, tindreu un diccionari il·lustrat amb les paraules més significatives.
Diccionari Ara ve…
Descarregueu-vos les targetes de vocabulari per començar a fer el vostre Diccionari Ara ve. Aquest mes d’octubre proposem paraules relacionades amb la tardor i la festa de la Castanyada.
SI TENS EL PROJECTE LECTOESCRIPTURA PER A PRIMER…
Aprofita el Tauler interactiu per treballar els sons inicials en paraules relacionades amb la tardor: panellet > pa, pilota, pinya.. castanya > casa, camió, cadira. També pots treballar la consciència fonològica demanant als nens i nenes que comptin els els cops de veu de les paraules treballades i que busquin paraules que rimen amb castanya (muntanya), panellet (cistellet) o castanyera (peixatera).
Consulteu altres propostes
