Racons matemàtics

• Converseu sobre els elements decoratius que ja hi ha al carrer: arbres, boles, estrelles, tions i capsetes de regals. Entre tots, parleu de com són, què representen i si s’assemblen als que teniu a l’escola. Ja arriba Nadal. Parleu de les tradicions que seguim: fer el pessebre, fer cagar el tió, esperar els Reis d’Orient o menjar torrons, neules i fins i tot el tortell de Reis.
• Aquests dies, abans de Nadal, podeu preparar racons, taules o espais matemàtics per començar la jornada de manera lúdica. Prepareu 3 taules amb el material per jugar (material manipulatiu i figures retallades) i començar el dia aprenent a comptar, classificar i descobrir formes geomètriques.
  • Espai o racó “Descobrim formes”. En aquesta taula, a part d’objectes decoratius de diferents formes (boles, estrelles, regals, arbres…) hi podeu deixar les figures retallades perquè les classifiquin o agrupin segons la forma. També poden relacionar-les amb les formes geomètriques (cercle, estrella, triangle, quadrat, rectangle), copiar les formes o resseguir-ne el traç.
  • Espai o racó “Comptem”. A la segona taula, els alumnes poden comptar el nombre de boles, estrelles, arbres o regals que hi ha i classificar-los per tipus. Si ho creieu adequat, i segons el curs, podeu proposar relacionar nombres amb quantitats o fer un gràfic senzill amb gomets: Quantes boles hi ha? Quants arbres? Hi ha més boles o arbres?
  • Espai o racó “Fem sèries”. A la tercera taula, els alumnes poden fer sèries amb les figures retallades. Proposeu-los models perquè els segueixin (1 estrella – 1 bola, 1 estrella – 2 boles, 2 estrelles – 1 arbre, 2 estrelles – 2 arbres, etc.) o deixeu que facin les sèries lliurement, triant les figures amb què volen jugar. També podeu preparar sèries amb 3 figures iguals i 1 de diferent i demanar als nens i les nenes que identifiquin quina és la intrusa.
• Per a cada racó, podeu fer una làmina amb instruccions visuals que guiïn les activitats que proposeu.
• Aquests racons els podeu mantenir durant tot el mes de desembre i podeu anar-hi afegint elements nous o canviant les activitats a fer.

SI TENS EL PROJECTE LECTOESCRIPTURA PER A PRIMER…

Proposa als alumnes jugar a comptar els cops de veu de les paraules treballades o bé fer llistes de paraules amb un, dos o tres cops de veu: tió, rei, bola, torró, regal, tortell, estrella, etc.