Hi ha feines d’homes i feines de dones?

Us heu preguntat mai si hi ha algunes feines que majoritàriament fan homes i d’altres que sobretot fan dones? Creieu que aquest fet respon a una tria totalment lliure?

Si penseu en professions més tècniques o “mecàniques” (electricista, fuster, pilot d’avió, bomber, conductor de camions…) o en d’altres més enfocades a les cures i els serveis (infermera, mestra, hostessa, cuidadora…) us adonareu, ja d’entrada, que solem anomenar en masculí les primeres i en femení, les segones.

També podeu fixar-vos que els càrrecs directius, és a dir, els caps d’empreses o d’organitzacions, sovint són homes.

Però hi ha algun motiu perquè això sigui així?

Hi ha estudis científics que expliquen que no hi ha una raó biològica (basada en la manera com som o com naixem) perquè les dones hagin de fer feines relacionades amb les cures en l’àmbit familiar, domèstic, sanitari, educatiu… i els homes facin millor altres feines. Es tracta només d’un model après que ha anat passant de generació en generació i que a poc a poc va canviant.

En aquests clips del programa especial d’InfoK, dedicat al Dia de les Dones, trobareu tres testimonis de dones amb feines i aficions ben diferents i pioneres en el que fan. Trieu el que més us interessa i comenteu-lo.

Ivet Eroles, escriptora i professora, que reivindica el paper de les dones en el món rural.

Gina Fort, primera cap de colla d’una colla castellera de Tarragona.

Sílvia Miret, campiona d’automobilisme.

Nota per als docents:

• Les claus sobre el Dia de les Dones, a l’InfoK (context històric de la celebració del 8 de març).

Sobre els vídeos

• Per què la Ivet Eroles diu que la dona ha estat el pal de paller de les cases al món rural?
• Què diu la Ivet que proposa el feminisme?
• Què diria la Ivet a les dones dels Pirineus?
• Qui és Gina Fort Gras? Per què sembla excepcional que ara ocupi el lloc que ocupa? Quin paral·lelisme podríeu fer amb el que passa en el món del treball i els càrrecs directius?
• Què diuen les nenes de la seva colla, sobre la Gina? En què demana la Gina que es basin les crítiques a final de temporada?
• Per què es diu que Sílvia Miret ha trencat motlles? Quina és la seva professió? Com va descobrir la seva passió per l’eslàlom de cotxes? Què va fer llavors?
• Per què diuen de la Sílvia que fa bona la dita “si vols estar ben servit, fes-te tu mateix el llit”?
• Quina professió tenia la mare de la Sílvia? És habitual?
• Què diu que li agrada a la Sílvia i que també s’ha de considerar una cosa de dones?

Sobre feines i gènere

• Quines feines s’ha considerat tradicionalment que eren per a homes? I per a dones? Per què us sembla que ha estat així?
• Hi ha alguna raó científica que expliqui que hi ha feines més adequades per a les dones?
• Penseu que en l’actualitat encara es manté aquesta diferenciació de feines entre homes i dones?
• Coneixeu dones i homes que fan feines que no són les que s’esperaria tradicionalment, i això us ha cridat l’atenció?
• Penseu que hi ha activitats de nens o de nenes? Vosaltres us heu trobat mai fent una cosa que us han dit que no era per a vosaltres perquè era de nen o de nena? Quina? Com us ha fet sentir això?

Què són, els rols de gènere?
(4t, 5è i 6è)

1 Llegiu aquest article sobre els rols de gènere publicat a Cavall Fort: “Les nenes de rosa, els nens de blau?”, d’Agnès Rotger i il·lustrat per Màriam Ben-Arab.

Parleu-ne:

• Què són, els rols de gènere?
• Com diuen que ha de ser un nen? I una nena?
• Què és el patriarcat?
• El masclisme és la versió masculina del feminisme?

Observeu:

• Feu grups i busqueu cada grup un exemple en què es reprodueixin els rols de gènere; per exemple, anuncis antics o actuals. Reflexioneu sobre el que heu trobat.

Després, ensenyeu-lo a la classe i expliqueu com el canviaríeu perquè fos més igualitari.

• Podeu fer un debat de com haurien de ser els elements de la vida quotidiana pensant en termes d’igualtat.

Nota per als docents:

• Vídeo de Coeducación FMP en què nens i nenes responen què volen ser de grans, de manera semblant a com es proposa en l’activitat
• Altres propostes de treball per a educació primària recopilades per Nati Berguedà: COEDUCACIÓ – RECURSOS.
• Recopilació de vídeos de dones que han fet història.
• Tria d’articles de Cavall Fort sota el títol de “Dones amb empenta”.
• Coeducació amb perspectiva de gènere. Recursos per parlar de masculinitats: Coeducació amb perspectiva de gènere – Masculinitats
• 70 contes per treballar la coeducació i la igualtat de gènere – docents.cat
• Exemples d’anuncis sexistes: Noves normes per a la publicitat infantil. Adeu al sexisme a les joguines? Fundació Sorli.