L’habitatge, en crisi
El nom, la veu i el rostre de la Maricarmen, una dona de 87 anys, són a tots els mitjans de comunicació. Fins i tot es reivindica un decret llei que, popularment, s’ha batejat amb el seu nom. El seu cas es va fer públic quan, fa uns dies, la van desnonar del pis de Madrid on havia viscut gairebé tota la vida. Aquest fet ha servit per tornar a posar damunt la taula la crisi de l’habitatge. Parlem-ne!
Font: bearfotos a Magnific
1 Però… per què el cas de la Maricarmen s’ha convertit en símbol d’una reivindicació més àmplia sobre el dret a un habitatge digne?
Font: Ramón de la Rocha / EFE (a través de RAC1)
- LLEGEIX aquesta anàlisi de les portades de la premsa de divendres passat i respon la pregunta anterior. Si cal, busca informació addicional (pots trobar-ne en algun mitjà, i a les portades que cita aquest article).
- DEFINEIX alguns dels conceptes que es repeteixen aquests dies en els mitjans de comunicació, com, per exemple, subrogació, renda antiga, desnonament, fons d’inversió immobiliària, fons voltor, decret llei, lloguer social… Afegeix a la llista altres termes que et semblin imprescindibles per entendre el context d’aquestes notícies.
2 La Constitució espanyola reconeix el dret a un habitatge digne. Però com es concreta aquest dret i quina és la situació real de l’habitatge a Espanya?
Font: jcomp a Magnific
- Llegeix aquest fragment de la Constitució espanyola. A continuació, comenta’l amb la resta de la classe.
Artículo 47
Todos los españoles tienen derecho a disfrutar de una vivienda digna y adecuada. Los poderes públicos promoverán las condiciones necesarias y establecerán las normas pertinentes para hacer efectivo este derecho, regulando la utilización del suelo de acuerdo con el interés general para impedir la especulación.
- A continuació, llegeix aquest article: La crisi de l’habitatge a Espanya. Com el lloguer està augmentant la desigualtat.
- Tenint en compte el que explica aquest text, comenta aquesta frase extreta del mateix article amb la resta del grup-classe:
“L’habitatge és un dels àmbits on més es percep la desigualtat a Espanya, fins i tot per sobre dels ingressos. Perquè mentre uns pocs acumulen habitatges com a inversió, milions no poden accedir ni tan sols a un habitatge on viure. La crisi de l’habitatge no només expulsa la gent de les seves cases. Expulsa benestar, estabilitat i oportunitats.”
3 El cas de la Maricarmen ha fet sortir la gent al carrer per reivindicar un habitatge digne per a tothom i per exigir una intervenció del Govern en la regulació d’aquells elements que ho han de permetre.
Font: Francisco José Eguibar Padrón; La Vanguardia.
Fixa’t en l’acampada que hi ha hagut el cap de setmana a la Puerta del Sol de Madrid.
- D’on va sorgir, aquesta idea? Amb quin propòsit?
Arran d’aquesta manifestació popular s’ha tornat a parlar de les reivindicacions del 15M (de l’any 2011).
- Què va passar aleshores? Què es demanava?
I, a Catalunya…
- Quins actes s’han dut a terme en els últims dies per reivindicar un habitatge digne per a tothom?
Després de buscar informació sobre els diferents temes, parleu amb tota la classe sobre aquestes mobilitzacions.
- Per a què us sembla que serveixen?
- Hi ha altres mobilitzacions al llarg de la història que han ajudat a canviar lleis socials? Busqueu-ne alguna.
Si voleu treballar la notícia des de l’àmbit científic i tecnològic…
4 Segur que has sentit a parlar del preu per metre quadrat d’un habitatge. Fixa’t en la taula que ofereix aquesta notícia i calcula:
- Quant val comprar un pis de 50 m² en aquestes poblacions catalanes?
Font: xb100 a Magnific
- Què és un metre quadrat? Com el visualitzes físicament?
- Què vol dir que és el preu del m² de mitjana? I el preu del pis de mitjana? Aquests són els preus reals que es troben al mercat?
-
Quins efectes tenen aquestes xifres en el moviment migratori de la gent? Llegeix aquesta notícia i parla’n amb els companys i companyes. Coneixeu algun cas semblant als que recull la notícia?
Si voleu treballar la notícia des de l’àmbit lingüístic…
5 Llegeix aquest poema de Joan Salvat-Papasseit:
La casa que vull
La casa que vull,
que la mar la vegi
i uns arbres amb fruit
que me la festegin.
Que hi dugui un camí
lluent de rosada,
no molt lluny dels pins
que la pluja amainen.
Per si em cal repòs
que la lluna hi vingui;
i quan surti el sol
que el bon dia em digui.
Que al temps de l’istiu
niui l’orenella
al blanc de calç ric
del porxo amb abelles.
Oint la cançó
del pagès que cava;
amb la salabror
de la marinada.
Que es guaiti ciutat
des de la finestra,
i es sentin els clams
de guerra o de festa:
per ser-hi tot prest
si arriba una gesta.
La casa que vull,
que la mar la vegi
i uns arbres amb fruit
que me la festegin.
Que hi dugui un camí
lluent de rosada,
no molt lluny dels pins
que la pluja amainen.
Per si em cal repòs
que la lluna hi vingui;
i quan surti el sol
que el bon dia em digui.
Que al temps de l’istiu
niui l’orenella
al blanc de calç ric
del porxo amb abelles.
Oint la cançó
del pagès que cava;
amb la salabror
de la marinada.
Que es guaiti ciutat
des de la finestra,
i es sentin els clams
de guerra o de festa:
per ser-hi tot prest
si arriba una gesta.
- Com imagines la casa de la qual parla el poeta? Què descriu, realment?
- De què més creus que parla el poema?
- Qui era Joan Salvat-Papasseit? Situa l’autor en el seu moment històric i social.
Busca alguna versió musicada d’aquest poema i digues què en penses.
Teniu suggeriments, dubtes, crítiques? Com heu resolt les activitats? Si voleu contactar amb l’equip de “La Notícia de la Setmana” escriviu-nos amb el títol “Comentaris sobre La Notícia de la Setmana” a aquesta adreça: editorial@texteducacio.cat.
Vols rebre la versió descarregable d'aquesta notícia?
