El fred com a arma de guerra
Fa quatre anys que va esclatar la guerra d’Ucraïna. El cap de setmana passat Rússia va atacar massivament les instal·lacions energètiques del país, i va llançar-hi 52 míssils i 297 drons. L’atac reiterat a infraestructures bàsiques pretén enfonsar el teixit productiu ucraïnès i castigar la població civil, que es veu privada de llum, aigua i calefacció en un moment de temperatures extremadament baixes.
Font: La Vanguardia
1 Malgrat que aquesta situació hagi tornat a ser notícia recentment, no és un fet nou. Fixeu-vos què deia fa més de tres anys Marie Struthers, directora d’Amnistia Internacional per a Europa Oriental i Àsia Central.
“Els atacs de Rússia contra infraestructura civil ucraïnesa són il·legítims. La moral de la població civil no és un blanc legítim, i dur a terme aquests atacs amb l’únic propòsit de terroritzar-la és un crim de guerra. Els responsables d’ordenar i cometre aquests atacs criminals han de ser sotmesos a rendició de comptes. La comunitat internacional ha de respondre urgentment a la intensificació de les iniciatives russes per aterrir la població civil d’Ucraïna i condemnar aquests atacs atroços.”
Font: Diario de León
Comenteu aquestes paraules amb el grup classe i responeu les preguntes següents (si cal, busqueu més informació sobre aquests temes):
- Per què Marie Struthers parla d’atacs il·legítims?
- A què es refereix el terme “crim de guerra”?
- Com poden intervenir els estats i la comunitat internacional davant d’un crim de guerra?
2 Mireu aquest vídeo sobre alguns dels efectes que tenen els atacs russos sobre les instal·lacions energètiques d’Ucraïna en la vida dels estudiants i de la ciutadania en general.
Font: El Obrero
Ara, reflexioneu entre tots i totes:
- Com és el dia a dia de les persones que surten a les imatges?
- Com definiríeu l’actitud d’aquests estudiants davant les adversitats de la guerra?
- Recolliu testimonis d’episodis bèl·lics del present i del passat sobre com els nens, les nenes i els joves viuen la seva quotidianitat durant un període de guerra (potser podeu parlar amb els vostres avis o familiars dels records que sentien a casa sobre la Guerra Civil espanyola, per exemple).
3 La caiguda de la natalitat és un altre problema derivat de la situació de guerra a Ucraïna. Als morts i la migració, s’hi afegeixen diversos impediments per a la procreació.
Llegiu aquesta notícia, que parla del finançament del govern de la congelació d’esperma i òvuls dels soldats.
Font: CNN
- Quina és la població actual d’Ucraïna? Com ha canviat en els darrers anys?
- Quin canvi suposa el finançament del govern en el procés de congelació del material reproductiu de les persones combatents?
- Quina altra condició important s’ha introduït arran d’un canvi de la llei a Ucraïna?
Si voleu treballar la notícia des de l’àmbit científic i tecnològic…
4 En el cas d’Ucraïna, es parla d’una guerra tecnològica i digital. Mireu aquest vídeo sobre com els enginyers ucraïnesos intenten aturar els drons russos amb xarxes.
Font: El Obrero
Comenteu el contingut d’aquest vídeo amb els vostres companys i companyes, i responeu les preguntes següents:
- Per a què es fan servir els drons, a la guerra d’Ucraïna?
- Quin problema plantegen els drons d’última generació?
- Quina feina han de fer ara els enginyers ucraïnesos diferent de la que feien abans?
- Quin n’és l’objectiu?
- Com viu la població civil la mesura de les xarxes?
- De què no poden protegir les xarxes?
Si voleu treballar la notícia des de l’àmbit lingüístic…
5 Llegiu aquest text, d’un dietari que va escriure Marià Manent durant la Guerra Civil espanyola.
“Avui ha tornat l’avi de Barcelona amb un bon lot de queviures facilitat per Assistència Infantil: llet condensada, cacau, sucre i ‘Quaker Oats’. Els nens tindran ara els elements grassos i els hidrocarburs que els falten en la dieta de guerra.”
(Del llibre El vel de Maia: Dietari de la Guerra Civil, 1936 – 1939. Barcelona: Destino, 1975)
- Comenta’l amb el teu grup-classe. De quin tema parla, també important durant els conflictes bèl·lics?
- Feu una llista de llibres que recordeu sobre les vivències dels infants i adolescents en diferents conflictes bèl·lics. Què en sabeu? Quins heu llegit?
Vols rebre la versió descarregable d'aquesta notícia?
